《教案教学过程五个步骤》简介
被雷劈后精神力变异的李远，一不小心捣鼓出一个能够把电力转换灵气的图案。随后又一不小心捣鼓出一个能够隐身的 图案，然后又捣鼓出一个连时空都能定住的图案。李远想了想，把那些图案称之为符文，随后开始捣鼓更多的符文去了。（无系统，有点慢热，逻辑流）(新建了一个群，245118185，欢迎大家进来唠叨）...
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